為進一步加強對我校教學工作的督查與指導，促進優良的教風、學風和教學環境的形成，我校于12月29日下午在行政樓103會議室召開2021-2022學年第一學期校級教學督導工作總結會。校級教學督導員、各二級學院教學院長與督導組組長等參加會議，會議由教學質量監控與評估處處長余國江主持。

會議伊始，數學與應用數學專業負責人王磊作題為《師范認證背景下的持續改進》的報告，他從師范專業認證的重要意義及概念內涵和認證過程中的持續改進兩個方面展開論述。他指出，師范認證的核心是保證師范生畢業時的知識能力素質達到標準要求，目的是推動師范類專業注重內涵建設，聚焦師生能力培養。他從服務面向、職業能力特征、人才定位三方面著重介紹培養目標的持續改進，并指出作為教師要根據本院實際情況，落實人才培養目標，進行合理的課程建設，從而培養更多的優質畢業生。

根據會議安排，各校級教學督導員依次匯報本學期教學檢查情況、教學工作的心得體會等，并提出目前所存在的問題以及下一年度的具體規劃。他們一致認為，教學督導工作通過“督”與“導”的結合，有效地提高了我校在教學創新、現代教育技術手段、課程思政等方面的教學質量。同時，他們提出教師應打破與學生之間的“隱形墻”，與學生深入融合，在提高學生自主學習能力的同時讓教學工作得到進一步的正反饋。

會議最后，余國江對本次會議做出總結。他充分肯定了本學年各校級督導工作以及在專業認證方面所取得的成效。他指出，隨著師范認證、工程認證的深入推廣，學校將迎接新一輪審核評估與新文科專業認證，各學院要秉承“產出導向、學生中心、持續改進”的教育理念對教學工作進行梳理，堅持持續改進，逐步深入。

本次總結會議的開展使得我校的教學督導工作、專業認證與評估工作邁上了一個新臺階，有助于為人才培養質量的提升持續添磚加瓦。

（黨委宣傳部 學生記者 石珊珊 高宗存 孟雅婷）