為響應國家號召，充分激活社區兒童的暑期時光，同時有效緩解雙職工家庭在炎炎夏日中面臨的“看護困境”，2024年7月18日，合肥大學人工智能與大數據學院“城鄉共筑夢、七彩下鄉行”暑期三下鄉社會實踐團隊分別前往績溪縣五龍社區和霞澗社區，為小朋友們帶去了垃圾分類科普和普通話教育科普。

在五龍社區，志愿者們為孩子們講解了垃圾的分類方法，處理流程，并告訴了他們垃圾分離的意義。在這個過程中，志愿者們耐心的指導孩子們繪畫四種不同的垃圾圖標，以此加深孩子們的印象。

接著志愿者們為孩子們帶來了趣味游戲——識別垃圾種類。小朋友們需要在盒子中抽取紙條，并答出紙條上的垃圾的種類。通過這個小游戲，孩子們的積極性被激發，活動氣氛熱烈。

在霞澗社區，志愿者們為孩子們準備了有關普通話的活動宣講，并設計了一系列寓教于樂的普通話互動游戲，如“普通話接龍”、“繞口令挑戰”等。孩子們在歡笑中學習知識，活動現場環境和諧融洽。

在社區活動結束后，社區干部與志愿者們進行座談。他們以過來人的身份，為志愿者們講述了擇業、就業經驗。告訴同學們要樹立正確的價值觀和職業觀，遵守校紀校規，學習黨紀國法。

此次科普活動在一定程度上緩解了暑期雙職工家庭帶娃難題，讓家長和孩子一起享受到家門口的暖心服務。志愿者們表示：“我們希望通過這樣的活動，不僅解決家長們的實際困難，還能激發孩子們對垃圾分類的認識和普通話學習的興趣。我們期望他們在愉快的活動中學習。”

社區服務活動不僅展現了合肥大學對社會“暑期孩子無人看管”問題的關注，同時也增強了社區的凝聚力和環保意識。此次活動不僅豐富了兒童的課余生活，也為推廣垃圾分類和普及普通話做出了積極貢獻。志愿者和孩子們的共同努力，證明了垃圾分類的知識和普通話的學習不僅可以提高環保意識，還能加深鄰里間的交流，讓社區文化傳承之路更加寬廣和堅實。

（人工智能與大數據學院 撰稿：喻嘉寧 初審：祝欣情 復審：汪劍終審：章云冉）