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教育學院三下鄉重點團隊系列報告(十五): 歌聲悠揚潤心田,美育盎然浸心間
發布時間:2024-07-12   瀏覽次數:55

7月8日上午,合肥大學教育學院“同筑鄉村夢,共‘育'振興果”志愿服務隊于合肥市小廟鎮蜀山行知學校開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。團隊成員黃秋語為學生帶來了少兒合唱歌曲《我們的田野》,旨在通過歌曲傳唱讓學生感受祖國山川之秀麗,以美育人、以文化人,增強學生感受美、鑒賞美、創造美的能力,進一步提升學生的全面素養。

“田野是一片百花齊放的花田,有許多穿著花裙子的小姑娘在跳舞…”課堂上,學生們介紹自己眼中的田野。教師利用多媒體課件展示曲譜和歌詞,指導學生朗讀歌詞,體會歌曲的節奏、韻律及思想內涵,引出話題“你在歌詞中看到了什么意象”,啟發學生的思考。學生在教師的指導與幫助下找出田野、湖水、鯉魚、野鴨、工人等意象,歌詞中充滿了童真童趣。五段歌詞中既有概括描寫,也有細致刻畫,各個意象之間緊密聯系、形成整體。隨后,教師為學生介紹歌詞創作背景,播放歌曲音頻及舞蹈視頻,讓學生感受歌曲的音樂情緒及旋律特點。

“碧綠的河水,流過無邊的稻田”“人們在勘測,那里埋藏著多少寶藏”……教師通過模唱、視唱等方法帶領學生學唱歌曲,重點講解連音線的演唱技巧。在課堂中,教師密切關注學生學習情況,糾正學生的發音和節奏問題,引導學生理解并掌握正確的演唱方法。課程的最后,教師與學生傾情合唱歌曲《我們的田野》,以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲向祖國獻禮。本次課程通過歌曲傳唱,以優美的旋律、和諧的節奏展示學生們對自然的禮贊和對家園的熱愛,在潛移默化中培養學生審美情趣,提高藝術修養,具有豐富的美育價值。

器識為先,必崇德明理,五育創新并舉;文藝其從,更啟智潤心,一生向美而行。此次課程主題鮮明、內容生動,不僅是一節簡單的音樂課,更實現了對學生的一次美育教化,通過美育浸潤促進學生綜合素質全面提升。本次課程結束后,團隊成員將繼續堅持五育融合、多措并舉,將美的種子播撒在學生心中,不斷提高學生人文素養,強化美育育人實效,促進學生全面發展。(教育學院撰稿:高宇彤 初審:張弦樂 復審:王迅 終審:劉良宏)


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