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7月7日下午，合肥大學(xué)教育學(xué)院“同筑鄉(xiāng)村夢，共‘育’振興果”志愿服務(wù)隊在合肥市小廟鎮(zhèn)蜀山行知學(xué)校開展了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。教師黃秋語給孩子們帶來一堂理論與實踐相結(jié)合的愛國主義教育課，讓孩子們認(rèn)識我國不同種類的旗幟并了解它們背后的故事。

“五星紅旗上，大的黃色五角星象征著黨，四個小的五角星緊緊環(huán)繞在大的五角星周圍，象征著人民，寓意人民緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。”孩子們坐的端正，聽教師講述國旗、團(tuán)旗以及隊旗的含義和由來。新中國的成立離不開革命先輩們的艱苦奮斗，每一面鮮紅的旗幟背后都有著無數(shù)可歌可泣的故事。一段開國大典現(xiàn)場的視頻帶著孩子們進(jìn)入往昔的場景，將課堂的氣氛推向高潮，五星紅旗緩緩升至旗桿頂端，視頻中的人們發(fā)出陣陣喝彩，孩子們也感到心潮澎湃，不禁激動地鼓起掌來。

升旗儀式是對青少年進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑，為促進(jìn)理論與實踐相結(jié)合，教師與孩子們共同制作國旗升降臺手工模型。孩子們在教師和助教的幫助下，聚精會神地用雙手認(rèn)真地拼湊著每一個零件，最終完成了一個個承載著孩子們對祖國美好祝愿的國旗升降臺。在恢弘的國歌聲中，“小旗手們”神情肅穆地升起了自己的五星紅旗，注視著它們?nèi)饺缴穑院栏杏腿欢瑦畚抑腥A的種子悄然埋入孩子們的心中。

愛國主義教育有助于增強孩子們的國家認(rèn)同感和歸屬感，塑造正確的價值觀，為孩子們未來人生道路的選擇指明方向。教師將愛國主義教育與組裝國旗升降臺手工模型相結(jié)合，讓愛國主義與實踐精神相結(jié)合，讓紅色文化的甘露浸潤孩子們的心田。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們深刻地意識到，要時刻銘記自己少先隊員的身份，讓愛黨愛國情懷厚植在日常生活中，落實在具體行動里，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。（教育學(xué)院撰稿：魯?shù)つ?初審：張弦樂 復(fù)審：王迅 終審：劉良宏）