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經(jīng)過一周的見習(xí)生活，各位學(xué)科思政研究生基本上確立見習(xí)教師身份與責(zé)任意識(shí)、進(jìn)入新角色、擔(dān)好新職責(zé)。同學(xué)們?cè)诎不諑煼洞髮W(xué)附屬肥西第二中學(xué)教師的帶領(lǐng)下，就課堂教學(xué)和班級(jí)管理兩方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，為成為一名合格的人民教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二周的教育見習(xí)主要包括聽優(yōu)秀教師課程、上課及參加教研活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)真聆聽指導(dǎo)老師的公開課以及示范課，并且積極主動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自己，第一次實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中總結(jié)與反思，從而提升自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)教學(xué)水平。

見習(xí)期間，同學(xué)們參加由合肥市教育科學(xué)研究院主辦的“跟隨總書記的足跡”大中小思政教育一體化建設(shè)主題活動(dòng)。會(huì)上，大中小學(xué)教師代表們進(jìn)行課堂展示，各位專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)以及給予指導(dǎo)意見，并且強(qiáng)調(diào)從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，以鮮明的實(shí)踐觀點(diǎn)引領(lǐng)建設(shè)行動(dòng)，構(gòu)建有效的協(xié)同機(jī)制來提升建設(shè)格局。

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。同學(xué)們?cè)诒疽娏?xí)活動(dòng)中真正理解了課堂教學(xué)是“預(yù)設(shè)”和“生成”相結(jié)合的過程，從學(xué)生學(xué)習(xí)思維逐漸向教師教學(xué)思維轉(zhuǎn)變，收獲頗多。合肥大學(xué)馬克思主義學(xué)院高度重視學(xué)生從教素養(yǎng)的培養(yǎng)，秉持著“靠近光、成為光”的理念，讓學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的中學(xué)課堂，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。學(xué)無止境，教無止境，研無止境，學(xué)科思政研究生將繼續(xù)夯實(shí)專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能，努力書寫未來發(fā)展新篇章！（圖/文：吳薇）